情報システムズの中で、「外部へ積極的な発信によるブランド力向上・案件創出」と、「事業部の先端技術分野への進出支援」を意義に誕生しました。
研究開発部門は多くの場合、資格取得や研修参加がメインになり、事業部との不和・対立が発生しがちですが、テクノベーションセンターではこれを回避されています。どのように回避し、進んでこられたのでしょうか。

◇3年間の技術的取り組みと組織への波及
有馬様からは、テクノベーションセンターの誕生以降、各年に実施された施策と、導かれたコンセプトをご紹介いただきました。
「コンセプトをどう打つのか？」を考えながら、講演を聞いていらっしゃるご来場者様も多かったようです。

様々なパラダイムシフトが起きている現在、技術の多様化やスピード感の変化が生じており、それに伴って人に求められるスキルも変化してきています。また働き方改革により、勤務時間の短縮（残業時間の短縮）や、リモートワークなど働く環境の変化も起こっています。

今回のご講演では、この様な変化がある中、働き方改革に成功されたSCSK様が実施されている、「人の育成」の実態をお伝えいただきました。大企業としての取り組みと、小さな部署としての取り組み両方をご紹介いただいております。

◇「コレマデの教育」と「コレカラの人材育成」
堀井様は、「コレマデの教育」と「コレカラの人材育成」を以下の様に対比されていました。

はじめにITシステム部の課題・悩みとして井上様は、人材の流動性の低さや、スキルを身に付ける機会の少なさなど、教育・スキルの問題を挙げられています。この課題・悩みには、多くのご来場者様が共感されていました。
井上様は「スキルの問題＝教育の問題」とし、どのような教育を実施すべきかを検討されています。

教育の考え方において大変納得させられたのが、教育単体ではなく、組織のミッションから考えられていた点です。井上様は、①ITシステム部のミッションの明確化、②そのミッションにはどのような人材がどれだけ必要かを判断、③そのような人材になるための育成を計画、④教え方の検討、という順番で考えられています。

IT部門のミッションを井上様は、業務の分析・改革や、技術力の向上、業務の選択とリソースの集中と定義づけられていました。

◇ITシステム部の将来像について
上記のようなミッションを実現には、アジリティーが必要であると井上様はおっしゃっています。
そのためには、コードを書くことでの開発や、オンプレミスでの運用にこだわらず、パッケージやクラウドサービスを最大限活用すべきだと話されていました。 ITシステム部の目指す姿として、R＆Dの様な立場で、世の中に出る新技術をどのように仕事に繋げるかを考える、ということをお伝えいただきました。

◇エンジニア育成の取り組みについて
井上様は、現在ITシステム部は、「どのような人材がどれだけ必要かを判断」するフェーズに入ったとおっしゃいます。
IT部門のミッションとして、「技術力の向上」が定義づけられ、技術教育が重要であるという共通認識を持つことができたことから、必要な人材の判断と並行して、技術教育にも取り組んでいらっしゃいます。
2015年にシステム開発標準を策定し、標準に則ったシステム・技術の教育をされてきました。2017年以降には、プログラミング教育を実施されており、カサレアルもお手伝いさせていただいております。

プログラミング研修で学んだことを実施・定着させるため、プログラミング研修を受講した技術者の一部を、アジャイル開発プロジェクトにアサインされているそうです。
アジャイル開発プロジェクトの開始により、モノづくりの喜びを実感できたり、若手のうちから開発の様々なフェーズを経験できたりと、技術者にとって大きなメリットがありました。

◇今後の展望について 今後については、ご検討段階のものもあり、詳しくお伝えすることができませんが、教育プランの策定や、アジャイル開発の推進などについて、お伝えいただきました。